Pemberitahuan

Hari Rabu 9 Agustus 2009 siswa-siswi kelas buka bersama dilanjutkan mabit, sedang untuk orang tua siswa ada pengajian, silahturrahim dengan wali kelas, bazaar show, buka bersama.
Acara mabit:

1. Layar Islami
2. final Berbagai Lomba
3. Shalat Isya' dilanjutkan shalat tarawih
4. Pelatihan ESQ.

SOAL POST TES 26 AGT 09

SOAL ULANGAN 1

WORO-WORO

Anak-anakku Kelas VI SDIT Luqman Al Hakim yang Ustadz sayangi..., bersiaplah menghadapi Uji Kompetensi (Try Out) pada hari Sabtu 29 Agustus 2009.
Mata Pelajaran yang diujikan:

1. Bahasa Indonesia
2. Matematika
3. IPA

matematika materi yang diujikan sbb;

1. Bilangan Bulat (operasi hitung penjumlahan dan pengurangan, perkalian dan pembagian, dan operasi hitung campuran)
2. Menentukan FPB dan KPK sampai dengan tiga bilangan, menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan FPB dan KPK.
   
3. Bilangan Kubik dan akar pangkat tiga: menentukan hasil operasi hitung yang melibatkan bilangan pangkat tiga dan akar pangkat tiga, mencari panjang sisi kubus dari volumnya, menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bilangan pangkat tiga dan kar pangkat tiga.
4. Satuan Volume (mengubah/mengkonversikan satuan volum satu ke satuan volum yang lain)
5. Satuan Waktu (jam, menit, detik => mengubah satuan waktu dari jam - menit - detik atau sebaliknya)

INGAT....!
Hasil Try Out ini akan digunakan sebagai dasar penyusunan kelas BIAR, BISA, dan BISO pada bulan September - Oktober 2009.

Teruslah berlari mengejar cita-cita, jangan pernah bosan belajar hingga rasa bosan itu bosan mengejarmu ....

Sekilas Info Kegiatan kelas VI

Program BISA Plus Sabtu 29 Agustus 2009 dimulai lagi.
Pembelajaran: Uji Kompetensi Materi yang telah diajarkan.... Kisi-kisi soal Insya Allah bisa dilihat pada blog ini paling lambat hari Jum'at 28 Agustus 2009.

Pemberitahuan

Ulangan Bahasa Indonesia
Materi : Pelajaran 1 dan 2
Kisi-kisi:

1. Mengidentifikasi unsur-unsur cerita (tokoh, watak, latar, tema, amanat)
2. Menentukan pokok-pokok informasi dari teks bacaan.
3. Mengisi formulir
4. Laporan pengamatan
5. Membuat kalimat pujian
6. membuat kalimat kritikan
7. membuat kalimat anjuran/permintaan
8. penggunaan garis miring

Jadwal:

Senin 24 Agustus 2009 kelas VIA
Selasa 25 Agustus 2009 kelas VIB
Rabu, 26 Agustus 2009 kelas VI dan VID

Untuk Pelajaran Matematika masuk materi baru yaitu tentang DEBIT AIR, syarat dapat mengikuti materi ini siswa sudah harus menguasai materi satuan volume dan satuan waktu.

Setelah belajar materi Debit diharapkan siswa dapat:

1. Menjelaskan satuan debit pada aliran air.

2. Mengukur debit air pada kran/saluran air.

3. Mengubah satuan debit yang satu ke satuan debit yang lain.

4. Menentukan volum air berdasar debit air

5. Menggunakan debit dalam pemecahan masalah

MARHABAN YAA RAMADHAN....
DENGAN RAMADHAN KITA TINGKATKAN KETAQWAAN DAN PRESTASI

Mohon maaf atas semua kesalahan ..... semoga Allah memanjangkan umur kita sampai dengan bulan Ramadhan ini .....

Kisi-Kisi Soal Ulangan Harian I Matematika

Kisi-kisi soal ulangan harian matematika

1. Melakukan operasi hitung penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat positif dan negatif (2 soal)
2. Melakukan operasi hitung perkalian dan pembagian bilangan bulat (2 soal)
3. Melakukan operasi hitung campuran (+, -, x, dan :) bilangan bulat (2 soal)
4. Menyelesaikan soal cerita yang memuat operasi hitung penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat.
5. Menyelasaikan soal cerita yang memuat operasi hitung campuran bilangan bulat.
6. Menentukan faktorisasi prima dari suatu bilangan 4 angka.
7. Menentukan FPB dari tiga bilangan sampai dengan 3 angka.
8. Menentukan KPK dari tiga bilangan sampai dengan 3 angka.
9. Menyesaikan soal cerita yang berkaitan dengan FPB
10. Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan KPK (2 soal)
11. Menentukan hasil perpangkatan tiga dari suatu bilangan pokok 2 angka.
12. Menentukan hasil akar pangkat tiga dari bilangan kubik sampai dengan 6 angka.
13. Menentukan hasil operasi hitung yang melibatkan bilangan pangkat tiga dan akar pangkat tiga.
14. Menentukan panjang sisi atau panjang rusuk kubus berdasarkan volumenya.
15. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bilangan pangkat tiga dan akar pangkat tiga.

Pesan yang perlu diingat....!

1. Pelajari kisi-kisi soal ulangan dan diskusikan dengan orang tua.
2. Kerjakan kembali soal-soal yang pernah diberikan oleh Ustadz dengan menggunakan langkah-langkah yang tepat dan cocokkan jawabannya.

Salam Sukses Luar Biasa....

Pemberitahuan

Pemberitahuan.

1. Hari Sabtu, 15 Agustus 2009 Program BISA PLUS untuk kelas VI SDIT Luqman Al Hakim tetap masuk.
2. Hari Sabtu 15 Agustus 2009 Rapat Komite Kelas 6C dimulai pukul 13.30 di ruang kelas 6C, mohon hadir tepat waktu.
   
3. Untuk pelajaran matematika diadakan latihan ulangan harian(Latihan Tes Formatif), yang hadir Insya Allah akan beruntung.
4. Mulai Selasa 18 Agustus 2009 diadakan tes formatif untuk matematika.
5. Kisi-kisi soal tes formatif Insya Allah dapat diakses pada blog ini mulai Senin 17 Agustus 2009.
6. Jadwal Ulangan:

• Selasa 18 Agustus 2009 kelas 6B
• Rabu, 19 Agustus 2009 kelas 6A, 6C, dan 6D.
  

JALAN MENUJU KEINDAHAN

Jalan Menuju Keindahan

Seekor anak kerang di dasar laut mengeluh pada ibunya. Sebutir pasir tajam masuk ke dalam tubuhnya yang lembek. "Anakku, Tuhan tak memberi kita tangan, sehingga ibu tak bisa menolongmu. Ibu tahu itu sakit, tetapi terimalah sebagai takdir. Kuatkan hati, kerahkan semangat melawan rasa nyeri yang menggigit. Balut pasit itu dengan getah perutmu. Hanya itulah yang bisa kau perbuat," kata ibunya dengan sendu dan lembut sambil menitikkan air mata.

Anak kerangpun menurut.

Kadang rasa sakit ... bersambung.

MABIT PERTAMA KELAS VI

Mabit (Malam Bina Iman dan Taqwa)

Kegiatan ini dimaksudkan untuk memberi bekal nafsiyah dan ruhiyah pada diri siswa dalam menghadapi ujian akhir sekolah sehingga ada keseimbangan antara aspek fiqriyah yang diberikan pada program lain dengan kedua aspek tersebut di atas.
Kegiatan ini terbagi menjadi 4 session, yaitu;

1. Session pertama pukul 17.00 - 17.50
2. Session kedua pukul 17.50 - 19.30
3. Session ketiga pukul 19.30 - 21.00
4. Session keempat pukul 21.00 - 06.00

Materi yang diberikan:

1. Aqidah
2. Ibadah (praktek wudhu, praktek shalat, shalat berjamaah, Qiyamulail, dzikir)
   
3. Akhlak
   

MATERI PELAJARAN MATEMATIKA

Anak-anak kelas VI siapkan diri untuk menghadapi tantangan baru dari pelajaran matematika pada pekan depan mulai 10 Agustus 2009, yaitu tentang Bilangan Pangkat Tiga (Kubik) dan akar pangkat tiga.
Pada kesempatan kali ini kalian ditantang untuk membuktikan diri bahwa kalian mampu:

1. Menentukan hasil bilangan pangkat 3 (bilangan kubik) dasar.

2. Menentukan akar pangkat 3 suatu bilangan kubik dasar.

3. Menentukan akar pangkat tiga bilangan kubik s.d. 6 angka

4. Menggunakan akar pangkat tiga untuk pemecahan masalah

5. Melakukan operasi hitung yang melibatkan bilangan pangkat tiga dan akar pangkat tiga

6. Menggunakan akar pangkat 3 untuk menentukan panjang rusuk kubus

Misalnya :
14³ + 21³ = ...

SOAL PLACEMENT TEST hal 2

Soal Placement Test hal 1 dan 2

SOAL PLACEMENT TEST

Assalamu'alaikum Wr Wb
Bagi orang tua siswa kelas VI yang menginginkan soal Placement Test kami sediakan di bawah ini dalam format JPG, silahkan dicopy dan diujikan kembali ke putra-putrinya.

Hasil Placement Test 1 Agustus 2009 Kelas VI

Hasil Placement Test

Ranking 1 : Kemuning Ayuningtyas Nilai rata-rata 92,67
Ranking 2 : Huwaida Ikbar dengan Nilai rata-rata 90,00
Ranking 3 : Rahmat Aziz Al hakam Nilai rata-rata 89,33


SELAMAT, BARAKALLAH TERUS MAJU JANGAN PERNAH BERHENTI...!

Aku memang Luar Biasa

AKU LUAR BIASA

Aku tidak memilih menjadi insan biasa
Memang hakku untuk menjadi luar biasa
Aku mencari kesempatan bukan perlindungan.
Aku tidak ingin menjadi warga yang terkungkung
Rendah diri dan terpedaya karena dilindungi pihak berkuasa
Aku siap menghadapi resiko terencana
Berangan-angan dan membina
Untuk gagal dan sukses
Aku menolak menukar insentif dengan derma
Aku memilih tantangan hidup daripada derma
Aku memilih tantangan hidup daripada kehidupan yang terjamin,
Kenikmatan mencapai sesuatu, bukan utopia yang basi.
Aku tidak akan menjual kebebasanku,
Tidak juga kemuliaanku untuk mendapatkan derma,
Aku tidak akan merendahkan diri
Pada sembarang atasan dan ancaman.
Sudah menjadi warisanku untuk berdiri tegak, megah dan berani
Untuk berpikir dan bertindak untuk diri sendiri.
Untuk meraih segala keuntungan hasil kerja sendiri
Dan untuk menghadapi dunia dengan berani dan berkata:
”Ini telah kulakukan!”
segalanya ini memberikan makna seorang insan

KISI-KISI BAHASA INDONESIA

Kisi-kisi Soal Placement Tes Bahasa Indonesia kelas 6
Sabtu, 1 Agustus 2009
1. Menentukan unsur-unsur cerita (tokoh,watak,latar,tema,amanat)
2. Menentukan kalimat utama dalam paragraf
3. Menentukan pikiran pokok dalam paragraf
4. Menentukan tema paragraf
5. Menyusun kalimat acak
6. Membuat kalimat tanggapan
7. Membuat kalimat pertanyaan berdasar teks
8. Membuat kalimat majemuk setara
9. Menentukan antonim dan sinonim
10. Menggunakan huruf kapital
11. Menggunakan tanda baca (koma, titik dua, tanda seru, tanda petik)
12. Menggunakan imbuhan ter-, ber-
13. Keterangan alat dan cara
14. Kata depan (di, ke)
15. Surat undangan
16. Menentukan isi puisi
17. Pantun
18. Melengkapi paragraf
19. Melengkapi kalimat rumpang dangan kata berawalan
20. Melengkapi dialog

SIAP-SIAP PLACEMENY TEST

Ass. w w
Placement Test hari Sabtu tanggal 1 Agustus 2009 dilaksanakan dengan dibagi menjadi 8 ruang. Jadwal sbb;
1. Pukul 07.15 - 08.00 Al Qur'an
2. Pukul 08.00 - 09.30 Matematika
3. Pukul 09.30 - 10.00 Shalat dhuha, Istirahat
4. Pukul 10.00 - 11.45 Bahasa Indonesia dan IPA
Siapkan diri sejak dini, Insya Allah jalan menuju puncak kesuksesan kian terbentang.

YAKINLAH BAHWA ALLAH AKAN MEMBERI JALAN BAGI YANG MAU BERUSAHA....

KISI-KISI PLACEMENT TEST MATEMATKA

KISI-KISI SOAL PLACEMENT TEST KELAS VI
SABTU, 1 AGUSTUS 2008
MATEMATIKA
1. Siswa dapat melakukan operasi hitung penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat ( positif dan negatif)
2. Siswa dapat melakukan operasi hitung perkalian dan pemabagian bilangan bulat ( positif dan negatif)
3. Siswa dapat melakukan operasi hitung campuran (x, :, +, - ) bilangan bulat ( positif dan negatif) sedikitnya hingga tiga bilangan.
4. Siswa dapat menyelesaikan soal cerita yang mengandung penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat ( positif dan negatif)
5. Siswa dapat menyelesaikan soal cerita yang mengandung operasi hitung campuran bilangan bulat.
6. Siswa dapat melakukan operasi hitung yang melibatkan bilangan kuadrat dan akar kuadrat.
7. Siswa dapat menentukan FPB dari tiga bilangan 2 angka.
8. Siswa dapat menentukan KPK dari dua bilangan sampai dengan 3 angka.
9. Siswa dapat menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan KPK.
10. Siswa dapat menyelesaikan soal cerita yang mengandung satuan panjang yang berbeda.
11. Siswa dapat menyelesaikan soal cerita yang mengandung satuan berat yang berbeda
12. Siswa dapat melakukan operasi hitung penjumlahan dan pengurangan yang melibatkan satuan luas yang berbeda.
13. Siswa dapat melakukan operasi hitung penjumlahan dan pengurangan yang melibatkan satuan volume yang berbeda
14. Siswa dapat menyelesaikan soal cerita yang mengandung satuan waktu yang berbeda
15. Siswa dapat menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan jarak, kecepatan, dan waktu.
16. Siswa dapat menentukan bentuk pecahan yang paling sederhana
17. Siswa dapat mengubah bentuk pecahan dari desimal menjadi pecahan biasa yang paling sederhana.
18. Siswa dapat mengurutkan berbagai bentuk pecahan dari yang terkecil atau sebaliknya.
19. Siswa melakukan operasi hitung penjumlahan dan pengurangan pecahan.
20. Siswa dapat melakukan operasi hitung perkalian atau pembagian pecahan
21. Siswa dapat menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan persen (%).
22. Siswa dapat menentukan hasil penjumlahan dan pengurangan bilangan desimal hingga tiga angka dibelakang koma.
23. Siswa dapat menyelasaikan soal cerita yang mengandung operasi hitung pecahan.
24. Siswa dapat menyelesaikan soal cerita yang mengandung skala peta.
25. Siswa dapat menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan pecahan sebagai perbandingan.

PLACEMENT TEST

Mohon bagi orang tua siswa kelas VI SDIT Luqman Al Hakim agar mempersiapkan putra-putrinya untuk menghadapi Placement Test pada hari Sabtu 1 Agustus 2009. Kisi-kisi materi/soal Placement Test akan dimuat di Blog ini besok hari Jum'at, 31 Juli 2009.

SOAL OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT

Kerjakan soal-soal berikut dengan langkah-langkah yang tepat!

1. 18 - 56 - (-23) = ....
2. -26 - 17 + 29 = ....
3. 156 + (- 87) - 18 = ....
4. 48 + (-3): 15 = ...
5. 16 - 64 x 12 : (-24) = ....
6. `-42 + 36 : 4 - 23 = ....
7. Di dalam gudang terdapat persediaan 246 karung beras masing-masing beratnya 40 kg. Beras tersebut dibagikan secara merata kepada sejumlah kaum dhuafa. Setiap Dhuafa mendapatkan beras sebanyak 60 kg. Hitung banyaknya kaum dhuafa yang mendapatkan beras tersebut!
8. Annisa memiliki 1 lembar uang seratus ribuan dan 2 lembar uang lima puluh ribuan. Uang tersebut dibelajakan 25 buku tulis dengan harga setiap buku Rp 2.650 dan dan sepatu dengan harga Rp 98.500. Berapa sisa uang Annisa?
9. Suhu di dalam kulkas mula-mula -6 derajat Celcius. saat listrik padam suhunya naik 9 derajat. Beberapa menit setelah listrik menyala kembali suhunya turun 10 derajat. Suhu akhir di dalam kulkas tersebut adalah .... derajat Celcius.
10. Suhu pada siang hari di puncak Himalaya 7 derajat Celsius. Pada sore hari suhunya turun 6 derajat. Pada malam hari suhunya turun lagi sebesar 9 derajat. Berapa derajat selisih suhu antara siang dan malam hari?

SOBOTTA

AGENDA TRY OUT UASBN

Anak-anak..., mari kita bersiap diri menghadapi try out berikutnya... Ustadz yakin kalian pasti bisa meraih prestasi yang lebih baik dari try out sebelumnya.
INGAT!
Tanggal 1, 2, 3 April 2009 Try Out dari SDIT Luqman Al Hakim (ini tidak lebih mudah)

Tanggal 13, 14, 15 April 2009 Try Out dari Dinas Kota Yogyakarta (ini kesempatan untuk membuktikan bahwa kita yang terbaik dari pada yang yang lain)

Tanggal 20, 21, 22 April 2009 Try Out dari Dinas Propinsi D.I.Y (ini tantangan untuk menunjukkan jati diri kita bahwa kita pantas diperhitungkan di tingkat propinsi)

SOAL UASBN 2009 DAN PEMBAHASANNYA

BERIKUT ADALAH SOAL LATIHAN UASBN MATEMATIKA HARI SABTU 14 MARET 2009 BESERTA PEMBAHSANNYA SILAHKAN DIDOWNLOAD DAN DIPELAJARI ULANG, KARENA PADA INDIKATOR SOAL-SOAL INI SISWA MASIH BANYAK YANG MENGALAMI KESALAHAN. SEMOGA BERMANFAAT DAN SUKSES SELALU.

MATEMATIKA

TRY OUT21 JAN 2009

ALAT INDERA

SISTEM ORGAN TUBUH MANUSIA

Kegiatan Belajar 1
ORGAN PENGINDRA
Organ pengindra berupa Indera Luar (Eksternal) bertugas menyampaikan informasi yang berasal dari luar tubuh, terdiri atas indera penglihat, pendengar, perasa, pengecap dan penciuman. Indera Dalam (internal) menyampaikan informasi dari dalam tubuh berupa rasa lapar, haus, pegal, sakit dsb.

1. Indera Penglihatan (mata)
Mata merupakan indera terpenting pada tubuh kita.
a. Bagian-bagian mata.
1) Kornea, merupakan lapisan tembus cahaya dan keras
2) Selaput pelangi atau iris, memberi warna pada mata. Di tengah-tengan iris ada pupil yang mengatur banyak sedikitnya cahaya yang masuk ke mata. Kerja pupil ini diatur oleh otot pada iris.
3) Lensa, berfungsi untuk memfokuskan bayangan benda yang dilihat oleh mata. Lensa dapat mencembung dan memipih (daya akomodasi)
4) Retina atau selaput jala, berfungsi sebagai layar untuk menangkap bayangan benda. Pada retina terdapat sel-sel reseptor, yaitu sel batang (rod) dan sel kerucut (cone). Sel batang peka terhadap cahaya dan sel kerucut peka terhadap warna. Pada retina terdapat bintik kuning yaitu bagian retina yang paling peka terhadap rangsang cahaya, dan bintik buta merupakan tempat keluarnya serabut-serabut syaraf mata, sama sekali tidak peka terhadap rangsang cahaya.
b. Mekanisme kerja mata.
Mata dapat melihat benda bila ada cahaya yang dipantulkan oleh benda itu dan masuk ke mata. Pantulan cahaya dari benda diterima kornea dan diteruskan ke lensa melalui pupil. Lensa mata memfokuskan bayangan benda agar jatuh pada bintik kuning. Oleh sel-sel reseptor (rod dan cone) rangsang cahaya tadi diteruskan ke pusat syaraf di otak.
c. Gangguan pada indera penglihatan.
1) Miop (rabun jauh), pada mata ini bayangan benda jatuh di depan bintik kuning dan dapat dibantu dengan kacamata berlensa negatif (cekung/konkof)
2) Hipermetrop (rabun dekat), pada mata ini bayangan benda jatuh di belakang bintik kuning, dapat diperbaiki dengan memakai kaca mata berlensa positif (cembung/konvek)
3) Astigmatisma, mata tidak dapat membedakan garis-garis tegak lurus dan mendatar secara bersamaan. Ini disebabkan karena kelengkungan lensa tidak merata sehingga berkas-berkas sinar yang masuk ke mata tidak terpusat sempurna.
4) Presbiop (mata tua), disebabkan daya akmodasi lensa melemah sehingga tidak dapat melihat dengan jelas benda yang letaknya terlalu jauh maupun terlalu dekat.
5) Rabun senja (rabun ayam), penglihatan menjadi kabur pada senja hari, penyebabnya karena kukurangan vitamin A.
6) Katarak
7) Juling




2. Indera Pendengaran (Telinga)
Sebagian besar organ pendengar kita terletak di dalam tengkorak. Telinga dibagi menjadi 3 bagian, yaitu telinga luar, telinga tengah dan telinga dalam.
a. Telinga luar, terdiri atas daun telinga, lubang (liang) telinga, kelenjar minyak dan selaput gendang.
b. Telinga tengah, terdiri dari 3 tulang pendengar/osikel (tulang martil, landasan dan sanggurdi), saluran (pembuluh) eustachius
c. Telinga dalam, terdiiri dari tingkap oval (jorong), 3 saluran setengah lingkaran, koklea (rumah siput dan syaraf pendengar.
d. Mekanisme kerja telinga.
Gelombang bunyi dari sumber bunyi ditangkap oleh daun telinga lalu masuk melalui liang telinga dan menggetarkan selaput gendang. Getaran selaput gendang diperkeras oleh osikel.
e. Gangguan pendengaran, misalnya kopok (congek) yaitu terjadi radang pada telinga tengah, gendang telinga rusak, hubungan antara tulang-tulang pendengaran sudah tidak baik dan gendang telinga mulai kaku.
f. Indera keseimbangan.
Indera ini terdapat pada bagian telinga dalam terdiri dari saluran gelung, ultrikulus, dan sakulus. Indera ini berfungsi membantu kita saat berdiri tegak atau berputar agar tidak terjatuh.

3. Indera Penciuman.
Terdiri dari;
Lubang hidung-turbinate-sel reseptor-pembuluh penciuman-pipa udara-paru. Udara pernapasan yang masuk ke paru-paru telebih dahulu mengalami penyaringan oleh silia dan membran mukus, serta dihangatkan oleh turbinate. Dalam keadaan tertentu kita kehilangan rasa bau (asmonia) karena penyumbatan rongga hidung, misalnya pilek,polip, tumor.

4. Indera Pengecap.
Terdiri dari lidah dan papilla yang berhubungan dengan impuls syaraf. Lidah dapat membedakan rasa pahit pada bagian pangkal, asin dan asam pada bagian samping tengah, manis pada bagian ujung. Indera pengecap bisa terganggu saat menderita sariawan
5. Indera Peraba.
Gunanya untuk membedakan kasar-halus,panas-dingin,dan rasa sakit. Kulit terdiri dari 3 bagian, yaotu;
1) Epidermis, yang merupakan lapisan pelindung. Pada lapisan ini terdapat lapisan malphigi yang sel-selnya selalu membelah.
2) Hipodermis,yaitu lapisan lemak untuk menghangatkan badan.
3) Dermis,yang terdiri dari kelenjar keringat,kelenjar minyak,folikel rambut,pembuluh darah,syaraf,sel penerima khusus. Sel ini terdiri dari dua macam, yaitu :
a. Korpuskel taktil,terdiri dari dari ;
 Korpus meismer
 Korpus pacini untuk menangapi rangsang tekanan
 Korpus ruffini untuk menanggapi rangsang panas
 Korpus karuse untuk menanggapi rangsang terhadap dingin
b. Ujung rangsang tanpa selaput yang peka terhadap rasa sakit

MOTIVASI

TELAGA HATI

Suatu hari seorang tua bijak didatangi seorang pemuda yang sedang dirundung masalah Tanpa membuang waktu pemuda itu langsung menceritakan
semua masalahnya.
Pak tua bijak hanya mendengarkan dgn seksama, lalu Ia mengambil segenggam serbuk pahit dan meminta anak muda itu untuk mengambil segelas
air.Ditaburkannya serbuk pahit itu ke dalam gelas, lalu diaduknya perlahan,
“Coba minum ini dan katakan bagaimana rasanya “, ujar pak tua
“Pahit, pahit sekali “, jawab pemuda itu sambil meludah ke samping
Pak tua itu tersenyum, lalu mengajak tamunya ini untuk berjalan ke tepi telaga belakang rumahnya. Kedua orang itu berjalan berdampingan dan akhirnya sampai ke tepi telaga
yg tenang itu. Sesampai disana, Pak tua itu kembali menaburkan serbuk pahit ke telaga itu, dan dengan sepotong kayu ia mengaduknya.
“Coba ambil air dari telaga ini dan minumlah.” Saat si pemuda mereguk air itu, Pak tua kembali bertanya lagi kepadanya,
“Bagaimana rasanya ?”
“Segar”, sahut si pemuda.
“Apakah kamu merasakan pahit di dalam air itu ?” tanya pak tua
“Tidak, ” sahut pemuda itu
Pak tua tertawa terbahak-bahak sambil berkata:
“Anak muda, dengarkan baik-baik. Pahitnya kehidupan, adalah layaknya segenggam serbuk pahit ini, tak lebih tak kurang. Jumlah dan rasa
pahitnyapun sama dan memang akan tetap sama. Tetapi kepahitan yg kita rasakan sangat tergantung dari wadah yang kita miliki. Kepahitan itu
akan didasarkan dari perasaan tempat kita meletakkannya. Jadi saat kamu merasakan kepahitan dan kegagalan dalam hidup, hanya ada
satu yg kamu dapat lakukan. Lapangkanlah dadamu menerima semuanya itu, luaskanlah hatimu untuk menampung setiap kepahitan itu”.
Pak tua itu lalu kembali menasehatkan:
“Hatimu adalah wadah itu. Perasaanmu adalah tempat itu. Kalbumu adalah tempat kamu menampung segalanya. Jadi jangan jadikan hatimu seperti gelas, buatlah laksana telaga yg
mampu menampung setiap kepahitan itu, dan merubahnya menjadi kesegaran dan kedamaian. Karena Hidup adalah sebuah pilihan, mampukah kita jalani kehidupan
dengan baik sampai ajal kita menjelang? Belajar bersabar menerima kenyataan adalah yang terbaik”
sumber : milis, bagi yang tahu penulis aslinya mohon informasinya. thanks

SOAL LATIHAN ULANGAN PERBANDINGAN DAN SKALA.
Soal no 1 – 5
Indikator: Siswa dapat menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan perbandingan.

1. Jumlah siswa kelas VI ada 60 anak, 24 anak siswa putri. Perbandingan jumlah siswa putra dan putri adalah ... : …
2. Umur Ibu 2 2/3 umur anaknya. Jika umur anaknya 12 tahun, maka umur Ibu adalah … tahun.
3. Uang A : B adalah 8 : 13, selisih uang A dan B adalah rp 17.500,00. Hitung jumlah uang Adan B masing …
4. Jarak rumah ke sekolah Amir : Umar : Bahar adalah 2 : 5 : 3. Jumlah jarak rumah Amir dan Umar ke sekolah ada 14 km. Hitung jarak rumah masing-masing ke sekolah!
5. Berat badan A : B adalah 3 : 4, sedang berat badan B : C adalah 2 : 3. Jika berat badan A 42 kg, maka selisih berat badan B dan C adalah … kg.

Soal no 6 – 10
Indikatornya: Siswa dapat menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan skala.

6. Jarak kota A dan B pada peta 4 cm. Jika skala peta 1 : 2.250.000, maka jarak sebenarnya kota A dan B adalah ….km.
7. Tinggi sebuah pohon pada sebuah lukisan 3,5 cm. Skala pada lukisan itu 1 : 400. Tinggi sebenarnya pohon itu adalah … m
8. Jarak stasiun Hati Suci ke stasiun Cahaya Hati 70 km. Pada peta berskala 1 : 350.000, jarak kedua stasiun itu adalah … cm.
9. Panjang sebuah halaman 45 m. Halaman itu digambar dengan skala 1 : 400. Panjang halaman pada gambar/denah adalah … cm.
10. Panjang sebuah jalan pada peta 7,5 cm. Panjang sebenarnya jalan itu 45 km. Skala peta yang digunakan adalah ….

हक्क

HKK

BELAJAR DARI ANAK PALESTINA

Suara Anak Palestina (Seandainya Aku Terlahir Palestina)
Oleh M. Nurul Amin
Palestina, ya, Tuhan menghendaki aku terlahir di Palestina. Negeriku, Palestina, darahku, Palestina. Aku terlahir di tengah desing peluru dan aroma kematian. Aku tak tahu, mungkin saat aku dilahirkan, tak jauh dari sisiku, ada saudaraku sesama anak Palestina yang meregang nyawa dengan luka menganga di dada dan kepala akibat peluru yang meghujam atau pecahan bom yang mendera.
Aku menangis saat dilahirkan, itulah garis hidupku, untuk menangis diawal kehidupanku. Mungkin tak jauh dari sisiku, ada juga yang menangis, ya, Ibu dari anak Palestina yang kehilangan anak akibat kejamnya peperangan. Anak itu sudah tidak bisa lagi menangis, mana mungkin, dia sudah terbujur kaku, tak berdaya dengan darah mengalir dari luka yang pasti sakit tak terkira…
Ibuku, pasti tersenyum saat aku lahir ke dunia, meski aku yakin, ia tak akan menampakkannya saat melalui lorong kematian di rumah sakit yang penuh sesak dengan gelimpang korban anak Palestina. Ibuku, pasti menangis jua, meski tertahan sesak di dada.
Ayahku, saat itu tak ada, kelak aku tahu bahwa saat aku memandang dunia, dia tengah memandang kematian dengan sekedar batu melawan tank dan tentara yang membabi buta, menyerang menggila. Aku beruntung, masih bisa bertemu ayahku, meski pada akhirnya aku harus rela, ayahku kelak juga terbujur di tengah deru pesawat tempur yang memuntahkan bom kemana saja, di kota yang kucinta.
Gaza, itu tercatat dalam buku kelahiranku, aku terlahir di Gaza.
Masa kecilku, kulalui dengan mainan senjata dan perang-perangan, ya, bagaimana tidak. Kotaku dikuasai pasukan asing bersenjata. Sesekali kulihat senjata itu menyalak, memuntahkan isinya, ada gas air mata, dan tentu ada yang peluru tajam meminta nyawa, warga Palestina, dan tak jarang anak Palestina.
Aku melihat anak Palestina seusiaku, sudah berani melawan pasukan asing meski hanya dengan ketapel kecil berisi sejumput batu yang tak berarti apa jika mengenai tameng tentara atau besi kendaraan lapis baja. Mereka berani tampil ke muka hingga ke dekat moncong senjata. Aku tak tahan, akhirnya akupun ikut jua.
Aku senang, karena aku merasa sebagai pejuang, alias jagoan. Aku tak takut, bukankah anak Palestina lain juga tidak takut ?
Aku belum berusia remaja sampai suatu saat kelak aku kehilangan kawanku yang kulihat kerap melempar batu dan melontar ketapel tak lelah-lelahnya, ya kelak ku tahu itu bernama Intifada. Kawanku menjadi korban Intifada.
Lama kelamaan aku menjadi terbiasa, melihat dan mendengar kawan, saudara, kerabat ataupun orang tak kukenal yang hilang atau tak tentu semesta, kabarnya dibawa pasukan asing dimasukkan ke penjara gelap gulita, atau tewas tak bernama. Aku terbiasa mengalami kehilangan, aku terbiasa melihat dan merasakan derita, aku terbiasa melihat airmata dan pasti aku terbiasa melihat warna merah mengalir dimana-mana.
Kata semua orang, kini kau sudah menjadi anak Palestina !.
Baru kutahu, anak Palestina berarti anak terjajah, yang harus membebaskan negeri dari cerita kelam negeri yang terlunta. Dan baru kutahu, Israel adalah negara yang dahaga atas tanah Palestina. Aku mulai merasa, bahwa aku bermakna dan bangga menjadi anak Palestina.
___________________
Kini, di penghujung tahun, kudengar lagi deru mesin tempur berseliweran di langit kotaku, kudengar dentuman membahana di sudut-sudut wilayah permaiananku, kutatap kilatan cahaya mematikan menyilaukan pandangan mataku disertai bunyi sirene di segala penjuru.
Pagi, siang dan malam terus berlanjut tak menentu, deru itu, dentuman itu dan kilatan cahaya itu menyergap seluruh sisi hidupku. Kulalui hari dengan berlari, berlindung dan bersembunyi dari serbuan tak menentu.
Aku tak tuli, kudengar tangisan dimana-mana, kudengar jerit teman sebaya, Ibu-ibu Palestina menggendong anak dan orang tua paruh baya yang terpaksa harus terpapah tanpa daya. Dan kudengar lenguh terakhir nyawa di dada.
Aku tak buta, kulihat luka, kulihat jasad dimana-mana, kulihat merah itu ada dan tak terkira, kulihat kotaku tak lagi indah mempesona. Dan harapan itu sepertinya sirna.
Aku tak menangis, meski ayahku menjadi jasad tersisa di tengah gempuran melanda kota. Tak ada lagi tangis, aku sudah terbiasa, seperti juga anak Palestina lainnya.
Waktu itu tiba, kata orang mulai ada perang kota !
Aku berlindung dibalik reruntuhan bangunan rumah ibadah, yang hancur oleh tembakan serdadu nista, aku lihat, ada orang Palestina bersenjata, dengan tutup wajah dimuka, kutahu juga ada remaja Palestina memanggul senjata. Mereka sigap, lincah, berlari ke sudut-sudut tak terjamah, melawan pasukan asing yang menyerbu kedalam kota. Aku tahu, mereka siap mati di tanah tercinta.
Ah, seandainya aku bisa melalui hari-hari ini, tanpa sebutir peluru mengenai dada, tanpa pecahan bom menerpa kepala, mungkin aku tak-kan lupa, ini catatan kelam manusia di tanah terjajah, Palestina.
Tuhan, perkenankan aku menjadi remaja, agar aku bisa berlari membawa bendera Palestina, berikat kepala, bolehlah juga bersenjata, apa adanya, melawan pasukan Israel sampai tetes terakhir itu tiba.
Kalau kau berbaik hati Tuhan, ijinkan aku menjadi dewasa, agar aku mengikat keras bendera Palestina di tiang dan sisa bangunan menjulang ke angkasa. Kulekatkan ikat kepala, selekat jiwa dan raga, senjata, apapun bisa kuguna, melawan hingga gelora di dada sirna bersamaan dengan hembusan nafas yang tersisa.
Aku anak Palestina, selamanya Palestina, darahku, merahnya Palestina..

uasbn

UASBN SKL 4

Indikator 4:
Menentukan soal cerita yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat.

Contoh soal 1:
Sebuah truk mula-mula memuat 7.050 kg beras, kemudian beras itu diturunkan di sebuah toko sebanyak 4.780 kg. Dalam perjalanan sopir truk itu menaikkan buah jeruk sebanyak 965 kg. Berat muatan truk itu sekarang adalah ... kg.
A. 3.135
B. 3.235
C. 3.355
D. 4.235

Contoh soal 2:
Sebuah perusahaan memiliki sebuah ladang 120.500 m2. Kemudian membeli lagi 9.550 m2. Ditanami jagung 33.750 m2, ditanami kedelai 67.980 m2. Sisanya ditanami padi. Luas ladang yang ditanami padi adalah ... m2.
A. 28.320
B. 28.430
C. 29.320
D. 29.430

Contoh soal 3:
Suhu di dalam kulkas mula-mula –8°C, beberapa saat kemudian aliran listrik terputus dan suhu naik 14°C. Setelah aliran listrik kembali tersambung suhu di dalam kulkas turun 10°C. Suhu akhir di dalam kulkas itu adalah ... °C.
A. 16
B. 4
C. –4
D. –12

Contoh soal 4:
Pada sore hari suhu di puncak Merapi 3°C, pada malam turun 8°C. Kemudian pada siang hari berikutnya suhu naik 16°C dari keadaan malam hari. Perbedaan suhu pada sore dan siang hari berikutnya adalah ... °C.
A. 11°C
B. 8°C
C. –8°C
D. –11°C

WORO-WORO

Untuk anak-anak SDIT LH maaf ya sementara update soal-soal latihan UASBN mandeg sejenak, seban kemungkinan ada perubahan kisi-kisi soal (SKL). Tunggu sampai ada kepastian, Insya Allah tanggal 9 Januari 2008.

"GUNAKAN KESEMPATANMU SEBELUM DATANG KESEMPITANMU"