UASBN, SKL dan contoh soalnya

Indikator 3:
Menentukan hasil operasi hitung campuran pada bilangan bulat.
Contoh soal 1:
Hasil 504 + 2.940 : 28 – 56 = ....
A. 56
B. 463
C. 553
D. 665

Contoh Soal 2:
Hasil (4.875 – 225) : 25 x 6 + 1.875 = ....
A. 2.991
B. 2.891
C. 2.061
D. 1.906

Contoh soal 3:
Hasil 2.016 – 432 : 48 + 125 x 18 = ....
A. 2.283
B. 2.844
C. 4.247
D. 4.257

Contoh soal 4:
Hasil (–8) – 9 x 3 + 42 = ....
A. –9
B. –5
C. 5
D. 9

Contoh soal 5:
Hasil 18 – 54 : (–9) + (–17) = ....
A. –23
B. –13
C. 7
D. 21

Contoh soal 6:
Hasil 16 – 24 + ( –56) : 7 x (–4) = ....
A. 40
B. 24
C. –6
D. –40

Untuk operasi hitung campuran harus diperhatikan urutan pengerjaannya (ingat pipolanda atau x, :, +, -. Demikian juga prinsip-prinsip pada operasi hitung yang melibatkan bilangan bulat negatif.

MANDI BARENG

Hari Sabtu - Ahad, 27 - 28 Desember 2008 sebanyak 132 siswa kelas VI SDIT LUQMAN AL HAKIM Yogyakarta mengadakan kegiatan kemah dan out bound di Bumi Perkemahan Babarsari. Kegiatan ini bertujuan melatih kedisiplinan, tanggung jawab, kemandirian, solidaritas dan kerja sama serta keberanian. Kegiatan ini juga dimaksudkan untuk memberi penyegaran/refreshing kepada siswa setelah menjalani ujian akhir semester I. Dalam kegiatan ini terdapat aturan-aturan yang harus ditaati oleh setiap siswa/peserta maupun kelompok. Dalam hal ini setiap peserta atau kelompok dituntut tanggung jawab dan kerja sama dalam menyelesaikan tugas yang diberikan oleh instruktur. Kegiatan Out Bound kali ini diisi dengan repling, setiap siswa dituntut keberaniannya turun dari ketinggian 10 meter dengan menggunakan tali. Namun sayang tidak semua siswa mempunyai kesempatan untuk mencoba repling ini karena waktu yang tidak memungkinkan lagi. Berikut beberapa kegiatan yang dilaksanakan:
1. mendirikan tenda
2. masak nasi goreng dan sate ayam
3. Pemberian motivasi
4. Nonton film Subzero 2
5. shalat jama'ah, kultum, dan qiyamulail
6. Olag raga, tarik tambang
7. Repling dan susur sungai
Alhamdulillah kegiatan ini berjalan lancar, walau sempat diguyur hujan pada Ahad pukul 12.35, namun itu tidak membuat kemah jadi bubar. Hanya ada satu kelompok yang minta dievakuasi ke tempat yang lebih aman.

Contoh-contoh soal UASBN Matematika sesuai dengan kisi-kisi soal UASBN 2009.

Contoh-contoh soal UASBN Matematika sesuai dengan kisi-kisi soal UASBN 2009.

Indikator 1:
Menentukan hasil operasi hitung penjumlahan dan pengurangan pada bilangan cacah.
Contoh soal 1:
Hasil 75.867 + 89.954 – 98.486 = ....
A. 66.335
B. 67.335
C. 77.335
D. 77.435

Contoh soal 2:
Hasil 800.535 – 377.643 + 49.875 = ....
A. 532.767
B. 523.767
C. 472.767
D. 461.767

Contoh soal 3:
Hasil 1.012.520 – 765.683 – 19.645 + 55.366 = ....
A. 283.558
B. 282.558
C. 273.558
D. 272.558

Indikator 2:
Menentukan hasil operasi hitung perkalian dan pembagian pada bilangan cacah.
Contoh soal 1:
Hasil 168 x 26 : 7 = ....
A. 824
B. 724
C. 624
D. 524

Contoh 2:
Hasil 1.391 : 13 x 25 = ....
A. 325
B. 425
C. 2.575
D. 2.675

Contoh soal 3:
Hasil 7.224 : 14 : 3 x 125 = ....
A. 11.500
B. 20.500
C. 21.500
D. 30.500

Untuk indikator 1 dan 2 hanya membutuhkan ketelitian dalam menyimpan dan meminjam saat menjumlah dan mengurang. Pada soal-soal ini membutuhkan prasyarat kemampuan menjumlah, mengurang, mengali, dan membagi.

TIPS –TIPS SUKSES UASBN

Jangan pernah mengatakan kalau kamu siap menghadapi UASBN tanpa pernah belajar sebelumnya! Mengandalkan teman, bocoran soal, atau apapun selain menyiapkan dirimu sendiri membuat kamu hanya akan menanti bom waktu: gagal di UASBN.

Ikut tips-tips berikut biar kamu lebih PD menghadapi UASBN SD 2009:

1. Benahi lemari bajumu, beri prioritas tempat yang mudah dijangkau untuk buku catatan, buku diktat, dan buku ringkasan materi. Ini salah satu trik jitu biar kamu tidak malas untuk membuka kembali catatan-catatan pelajaran kamu yang lalu sekaligus memudahkan kamu untuk mendapatkannya.
2. Sisihkan waktu-mu setidaknya 30 menit dalam sehari untuk berlatih mengerjakan soal-soal ujian terakhir terdahulu. Berlatih mengerjakan soal membuatmu menjadi lebih terbiasa dengan model-model soal ujian terakhir yang pernah keluar. Semakin kamu terbiasa dengan soal-soal semacam itu, semakin PD dirimu menghadapi soal-soal di UASBN nanti.
3. Segera cari hal-hal yang perlu kamu ketahui lebih dalam. Setelah kamu membaca catatan pelajaranmu yang dulu dan melatih dirimu dengan soal-soal ujian terakhir, segera catat hal-hal penting mana yang perlu kamu perlajari lebih dalam atau yang sering ditanyakan di ujian akhir. Segera cari jawabannya dan terus berlatih pada hal-hal yang sering tersebut.
4. Kurangi waktu bermain atau ajak temanmu belajar bersama. Bermain tentu saja menyenangkan buat kamu dan anak-anak lain seusia kamu. Tetapi, ada prioritas yang lebih penting. Pendidikanmu selanjutnya hanya ditentukan dalam 3-4 hari UASBN. Jadi, tidak ada alasan lagi untuk tidak mengurangi waktu bermain atau justru ajak teman-teman bermainmu belajar bersama kamu. Bukannya itu lebih seru dan mengasyikkan???
5. Jangan lupa untuk tetap terus membantu ayah-ibu dan meminta doa dari mereka. Berkutat sepanjang hari dengan soal-soal UASBN tidak merupakan garansi kesuksesan kamu di UASBN. Percaya tidak percaya nih, doa restu ayah-ibu mengantarkanmu lebih tenang dan lebih siap di hari-H nanti. Jadi, tetap bantu ayah-ibu dan dapatkan doa restu mereka! Kamu bakal lebih PD dan siap menghadapi UASBN SD 2009 nanti.

Gimana? Oke khan tipsnya? So, ikuti mulai sekarang dan jangan lupa tetap menjaga kesehatan biar kamu tidak sakit di hari-H nanti… Siap lebih awal, PD dari sekarang, dan selamat menempuh UASBN SD 2009 nanti!

UASBN 2009

SKL 1
Kemampuan yang diujikan: Menentukan hasil operasi hitung bilangan bulat, dan menggunakannya dalam kehidupan sehari-hari.
Indikator: Menentukan hasil operasi hitung penjumlahan dan pengurangan pada bilangan cacah.

Contoh soal:

Hasil 212.788 + 77.656 - 199.879 = ....
A. 91.565
B. 90.565
C. 89.565
D. 88.565